День пам’яті та примирення 2020: історія та традиції свята
7 травня 1945 у французькому Реймсі начальник оперативного управління
Верховного головнокомандування армійських сил Німеччини генерал-полковник
Альфред Йодль підписав акт капітуляції Німеччини. При цьому антигітлерівська
коаліція офіційно прийняла його тільки 8 травня о 23:01 за берлінським часом (у
Москві вже було 00:01 9 травня).
У зв’язку з різницею в часі більшість
країн світу відзначає День Перемоги над нацизмом 8 травня (офіційна назва свята
– “День перемоги в Європі”), в той час як країни колишнього СРСР – 9 травня.
У листопаді 2004 року Генеральна
Асамблея ООН проголосила 8 і 9 травня Днями пам’яті та примирення. Таким чином
в ООН визнали, що держави-члени можуть мати власні Дні перемоги, звільнення і
святкування. Резолюція пропонує всім державам-членам, організаціям системи
Організації Об’єднаних Націй, неурядовим організаціям і приватним особам
щорічно відповідним чином відзначати один із цих днів або обидва ці дні як
данину пам’яті всім жертвам Другої світової війни.
Для України 8 травня-День пам’яті та
примирення нове державне свято. Його запровадили тільки в 2015 році за указом
колишнього президента Петра Порошенка.
Триває карантин і ми продовжуємо подорожувати віртуально. Сьогодні ми будемо подорожувати цікавими і відомими та незвичними бібліотеками світут України. Приємної подорожі!
Хто знає, чому Великдень щороку
святкується в різні дні? У 1-му столітті нашої ери воскресіння Христа
святкували кожного тижня, але у 2-му вже почалися суперечки на цей рахунок.
Тому відбувся Нікейський собор, на якому постановили, що Великдень
святкуватиметься після 21 березня в неділю після повного місяця. А оскільки це
явище відбувається завжди в різний час, то і дата святкування різниться. Тому,
щоби визначити дату святкування Великодня, спочатку визначають, коли місяць вперше
буде повним після весняного рівнодення. А наступна неділя і буде
святковою.
Однак, християни
користуються двома різними календарями. Православні та греко-католики слідують
юліанському календарю. Католики віддають перевагу грегоріанському, згідно з
яким весна розпочинаєтсья раніше на 13 днів. Саме тому католицький та
православний Великдень святкують у різні дні, але деколи трапляється, що обидві
дати збігаються.
Традиція розмальовувати писанки є
практично у всіх народів. Яйце завжди символізувало нове життя. Але неодмінно
стається так, що старе повинне дати місце новому. Тому писанку символічно
розбивають.
Слов’яни катали писанки по землі для
родючості та зберігали впродовж року, щоби захистити домівку від різних
негараздів. Якщо хтось хотів поспілкуватися з померлим родичем, він брав три
червоних яйця і похристосувався з ним на його могилі, а самі яйця згодовував
потім птахам.
Щороку наші господині готують
паску, яка є чи не найголовнішим атрибутом у святковому кошику. Однак у кожної
країни є свій аналог святкового хліба.
Найстаріший святковий кекс, котрий
зберігся до наших днів, був приготовлений ще у 1821 році Вільямом Скіннером.
Цікаво, що за стільки часу він навіть не запліснявів і досі пахне як свіжий. На
ньому все ще видно зображення хреста. Реліквія належить пра-пра-правнучці
пекаря, 91-річній Ненсі Тітман, яка планує передати її своїм дітям, внукам, а
згодом і правнукам.
А якщо звернутись до древніх
традицій, шматком освяченої паски українці годували птахів, котрі сідали на
вікно. Це був символ багатства та удачі.
Чим зайняти дитину під час карантину? Пропонуємо для найменших школярів переглянути чудові мультиплікаційні фільми українською мовою. Цікавого перегляду!
«Відкрита книга» –
онлайн-бібліотека української та світової класики
Ресурс без жодної реклами з літературними творами, які стали
суспільним надбанням світової культури. Окремою рубрикою виділені твори зі
шкільної програми зарубіжної та української літератури – тож знадобиться не
лише аби самому пригадати класику, а й щоб підготувати школярів до виходу на
навчання.
Сайт є громадською ініціативою та містить близько 60 тис. книг у
вільному доступі: від белетристики до наукових робіт англійською,
португальською, німецькою та французькою мовами. Щоправда, більшість книг тут
також зразки класики або твори, які були видані давно й на них згідно
американського законодавства вже не діють авторські права.
Оцифровані матеріали тисячі європейських бібліотек, архівів і
музеїв на одному сайті. Тематичні колекції картин, добірки творів авторів і
навіть пошук зразків образотворчого мистецтва за домінуючим кольором.
Сайт є не лише онлайн-галереєю. Тут також можна знайти лонгріди
англійською про культурні процеси у світовій історії та творчий шлях митців і
мисткинь у рубриці «Блоги».
Лекції про історію, мистецтво, журналістику, літературу, моду,
кіно й соціум. У розділах можна знайти відеоматеріали про історичних постатей
та митців, а можна отримати експрес-курс про сторіччя тієї чи іншої сфери за
100 хвилин.
Проєкт намагається поєднати на одній платформі безкоштовні
курси, які будуть цікаві всім – від школярів до людей різних професій,
зокрема, юристів, економістів, викладачів. «EdEra» також пропонує матеріали для
підготовки до ЗНО й серії лекцій на соціальні теми: про медіаграмотність, права
людини та домашнє насильство.
Ще на сервісі є власна бібліотека з інтерактивними
посібниками.
Prometheus– українська платформа з масовими і безкоштовними
онлайн-курсами. 18 березня, зокрема, розпочнеться курс про коронавірус
SARS-CoV-2 і захворювання Covid-19 від лікаря-інфекціоніста Федора Лапія.
Діти на карантині: як правильно пережити вимушені канікули вдома.
Усі школи та дитячі садки в Україні закрито на карантин – так вирішив уряд, щоб запобігти поширенню коронавірусу. Більшість дітей залишається вдома із батьками, які попри це повинні займатись і роботою. Чи варто розмовляти з дітьми про коронавірус і як правильно взаємодіяти з ними на час карантину радять фахівці.
МАРІЯ ЛЕМЕЩУК
лікарка-психолог
Зараз дуже непростий
період для всіх, і помилково вважати, що діти нічого не помічають. Вони на це
реагують, навіть якщо просто віддзеркалюють поведінку батьків.
ДІТЯМ ВАРТО
РОЗПОВІДАТИ ПРАВДУ про те, що відбувається. Вони все
помічають. Коли інформація відсутня, малеча починає застосовувати свою уяву та
фантазію – це сприятливе підґрунтя для тривоги. Говорити потрібно лише правду,
але спрощувати її: не використовувати складних термінів, не описувати детально
наслідки захворювання. Те, як подавати інформацію, залежить від віку дитини.
Дітям дошкільного віку, наприклад, можна пояснювати це через гру.
ПОЧАТИ ІЗ СЕБЕ. Насамперед
батькам варто звернути увагу на своє ставлення до карантину та епідемії. Діти
часто віддзеркалюють поведінку батьків, тож вони можуть передавати їм свою
тривожність. Батьківська поведінка має транслювати спокій і впевненість, тоді у
дитини буде розуміння того, що все вдасться подолати.
АКЦЕНТУВАТИ НА
ДІЯХ. Можна розповісти про симптоми, які
виникають під час цієї хвороби. Пояснити, що є вірус і багато людей хворіє, але
й багато виліковується. Водночас наголосити на тому, що є способи, які
допоможуть уникнути хвороби: залишатись вдома, частіше мити руки тощо.
Батьки мають бути
максимально відкритими до запитань і давати правдиві відповіді. Якщо не знаєте
чогось, можна разом із дитиною знайти інформацію у наукових статтях: бути
дослідниками разом. Не можна ігнорувати її запити. За своєю природою діти дуже
допитливі, вони потребують постійного потоку інформації для розвитку та
формування нервової системи.
Діти до певного віку
не можуть аналізувати інформацію та розуміти, де правда, а де ні. Батьки, які
проговорюють те, що відбувається, допомагають малечі сформувати свою думку та
бачення ситуації. Коли малюк поводиться пасивно і не запитує про вірус,
ймовірно, у неї існує страх. Не розповідаючи про вірус, ми можемо підсилювати
ці почуття. Тому варто знайти підхід до дитини й поговорити про ситуацію, що
склалась.
«Карантин потрібно
пережити»
Дорослим людям
важко перебувати в ізоляції, а дітям це набагато складніше. Наше ставлення до
дитини у цей період має бути толерантним, більш підтримувальним і спокійним,
ніж зазвичай.
ЗБЕРЕГТИ ЗВИЧНИЙ РЕЖИМ
ДНЯ. Розпорядок дня – це те, що дає почуття
безпеки дитині. Тобто лягати спати і прокидатись у той самий час, снідати,
обідати й так далі. Звісно, у режимі карантину відтворити його на 100% буде
складно, але треба постаратись зберегти основні пункти.
СТАВИТИ РЕАЛІСТИЧНІ
ВИМОГИ. На час карантину з дітьми батьки,
ймовірно, не зможуть працювати на тому ж рівні, що раніше. І діти не зможуть
вчитись так само ефективно, як за звичайних умов. Це певний період, який мине і
до якого варто адаптуватись. Карантин потрібно пережити, й далі буде по-іншому.
ПОЯСНЮВАТИ ДИТИНІ, ЩО
ХТОСЬ ІЗ БАТЬКІВ БУДЕ ЗАЙНЯТИЙ, ПОТРІБНО ДО ПОЧАТКУ РОБОТИ. Знову-таки, це планування дня і чітке обмеження часу на роботу та
відпочинок. Дітей варто попереджати, що найближчої години дорослі не зможуть
приділяти так багато уваги дитині. Але цей час мине і згодом ви зможете
погратись чи зробити щось разом.
У період
карантину батькам потрібно бути з дитиною і реагувати на її потреби. Щоб дитині
було простіше, можна використовувати позитивні підкріплення: наприклад, за
кожне виконане завдання давати наклейку, за п’ять таких стікерів – приз. Така
гра допомагає дитині витримувати ці періоди тимчасового дискомфорту (наприклад,
коли батьки зайняті роботою) задля винагороди.
Як
розпланувати день і чим зайняти дітей
ЮЛІЯ АНГЕЛ
засновниця
Монтессорі-садка Urban Kids, мама двох дітей
Карантин схожий
на відпустку чи довгі вихідні, тому варто розуміти, що для дорослих і дітей –
це все-таки період розслаблення. Не варто гнатись за досягненнями й змушувати
дітей виконувати нереальний план.
Важливо
дотримуватись розпорядку дня: чищення зубів, зарядка, прогулянка (якщо це
можливо), денний сон та інші звичні для дитини ритуали повинні бути щодня. Дуже
важливими є спільні прийоми їжі. Графік потрібен, щоб дитина мала певні межі, в
яких вона буде більш організованою. Так і батьки встигатимуть більше, і малеча
отримуватиме достатньо уваги.
Те, як
наповнювати весь інший час, залежить від уподобань дитини. Згідно із системою
Монтессорі, найбільш продуктивною частиною дня у дітей є час до обіду. Тому всі
заняття, які спрямовані на розвиток дитини, краще планувати на першу половину
дня.
ЗМУШУВАТИ ДИТИНУ НЕ
ПОТРІБНО: лише йти за її інтересами.
Дитина хоче читати – можемо почитати, вирішує складати пазли – займемось цим.
Не варто складати список занять і виконувати їх по черзі: дуже важливо
прислухатись до дітей та їхніх бажань.
На період
карантину батькам або іншим членам сім’ї треба домовлятись, хто зараз сидітиме
з дитиною. Наприклад, батько працює, поки мама гуляє з дитиною. Потім мама
займається роботою, а батько грається із дітьми. Одному дорослому повноцінно
працювати та займатися дитиною буде важко – діти рідко можуть три години
спокійно гратись самі, не відволікаючи.
ПЛАНУВАТИ ВСІ
АКТИВНОСТІ варто з урахуванням інтересів
дитини, бо для кожного віку вони свої. Час, який зараз батьки проводять із малечею,
можна використовувати для спільних приготувань їжі, занять йогою чи танцями,
наведення порядку вдома. Дітей варто залучати до домашніх справ: вони за
прикладом батьків вчаться багатьох речей. Якщо дитина виявляє інтерес до хатніх
справ, потрібно заохочувати її до цього, навіть якщо в неї не все виходить
добре.
Удома можна
гратися і з кінетичним піском, пластиліном, робити аплікації з паперу. Для
дітей цінно, коли батьки граються з ними на одному рівні: наприклад, сідають
разом на килим і роблять щось спільне.
На час
карантину потрібно підготуватись і знайти нові варіанти для ігор з дітьми:
малеча не зможе робити одне й те саме щодня. У YouTube чи навіть у соцмережах
інших мам можна знайти багато ідей, чим зайняти дитину. У періоди карантину
варто стежити за кількістю солодкого, яке вживають діти. Солодощі збуджують
дитину: їй важче заснути, складніше сконцентруватись на чомусь.
Для ігор та
розваг не використовуйте часто гаджети. Краще звідти видалити усе зайве й
залишити лише додатки для розвитку та навчання. Мультики варто обирати
документальні та навчальні. Наприклад, після прочитання енциклопедії дитина
зацікавилась Антарктидою – це чудово і можна наступного дня показати відео на
цю тему.
Не варто
сприймати карантин як те, що ускладнює життя. Використовуйте його для того, щоб
провести більше часу з дітьми: вони насправді дуже потребують нашої уваги. І
навіть разом розкласти речі після прання – це вже чудова спільна активність.
ЛЮБОВ ХУДОЛІЙ ТА
КСЕНІЯ АДУЛОВА
виховательки
дитячого садка
Крім класичних
способів проведення часу з дітьми, як-от читання книг, перегляд мультиків і
дитячих фільмів, прогулянок на вулиці, у нас є доступ до різноманітних ігор.
Дитина може гратись як з дорослими, так і сама, за умови, якщо перший раз про
це заняття вона дізналась разом з батьками.
ІГРИ НА КУХНІ. Можна малювати фарбами по крупі, ховати невеликі іграшки й знаходити
їх, викладати аплікацію та придумувати до неї історію. Також гратися з тістом:
ліпити фігурки, випікати, розфарбовувати.
СЮЖЕТНО-РОЛЬОВІ ІГРИ, або ігри, що розвиваються за сюжетом, її учасники беруть на себе певну
роль. Тут додатково можна використовувати іграшки, конструктор тощо.
ТЕАТРАЛІЗОВАНІ ІГРИ. Театр може бути як ляльковим, тіньовим, так і драматичним. Вибираєте
ви.
РУХЛИВІ ІГРИ. Під час таких занять можна обіграти всі речі, які є вдома. Наприклад,
стілець – оббігати, на нього можна залазити, його штовхати, піднімати тощо.
КІНЕЗІОЛОГІЧНА ЗАРЯДКА. Спробуйте з дітьми вивчити кілька вправ такої зарядки, вони розвивають
взаємодію між півкулями мозку.
